知识迁移 (Transfer of Learning)

知识迁移是把在一个情境中学到的知识或技能用于新的情境。

教育价值不止是复现练习答案，而是能在陌生问题中识别并使用深层结构。

真正掌握比例不是只会做同一种题，而是能在配方、地图和速度问题中识别比例关系。

迁移发生于已有学习影响新任务表现，可区分近迁移与结构差异更大的远迁移。

抽取共同原理、比较多样案例、练习选择策略，并获得新情境反馈，可增加迁移机会。

把物理中的守恒思维用于分析化学反应或信息流。

这个概念常用于跨学科学习、问题解决、职业训练。应用时应先确认研究对象、观察尺度和所采用的模型。

远迁移通常困难且依赖领域知识；应明确教授识别条件而非承诺万能思维工具。